产品教程课程如何用 AI 快速提效做 PPT课时
如何有效使用 AI
掌握明确交付物、明确提示词、设置禁止行为和设置明确步骤四个基本原则。
高质量使用 AI，先抓住四个基本原则：明确交付物、明确提示词、设置禁止行为、设置明确步骤。
明确交付物
先说明最终要拿到什么。交付物越明确，AI 越容易选择合适的输出结构、工具和工作步骤。
一份 PPT
汇报、路演、课程讲义。
一套课程方案
含目标、大纲与排期。
一个表格
结构化数据或清单。
一页截图
验证版式或效果。
一篇文章
长文、教程或复盘。
一份可执行计划
带步骤、负责人与时间。
请基于这份问卷数据，输出一套 15 页的课程汇报 PPT。
要求可以继续编辑，并保留数据来源说明。明确提示词
提示词至少需要包含这些要素：
任务要求
你要 AI 完成什么。
你的身份
让 AI 代入合适的角色。
背景信息
材料、数据与来龙去脉。
目标受众
内容为谁而写。
使用场景
在什么场合被使用。
交付标准
怎样才算完成。
你是一名课程设计顾问。
背景：
我们收集了一批社区成员关于 AI 使用痛点的问卷。
任务：
根据问卷结果设计一套 AI 实操课程，并整理为汇报 PPT。
受众：
社区成员与课程共创者。
要求：
先分析数据并提出关键发现，和我确认后再生成逐页大纲。
不要直接生成最终 PPT。给 AI 设置禁止行为
只告诉 AI 做什么还不够，也要明确它不能做什么。
不编造数据
没有的信息不得虚构。
不改原始事实
原话、数字保持原样。
不跳过确认
关键节点必须等你确认。
不改写用户原话
引用必须忠于原意。
不把判断当事实
推测与结论分开表达。
不省略来源
每个结论可追溯。
禁止行为：
1. 不得编造问卷中不存在的数据。
2. 不得把推测写成事实。
3. 未确认关键发现前，不得进入大纲阶段。
4. 未确认逐页大纲前，不得生成 PPT。设置明确步骤
一次性把所有工作交给 AI，通常会带来结构偏差、事实失真和返工。推荐按下面的节奏推进：
先补充询问
补齐不清楚的背景与约束。
整理任务结构
把大任务拆成可执行的小环节。
分析材料
读取并处理问卷、文档等输入。
提出关键发现
给出有数据依据的结论。
与用户确认
发现是否成立、是否进主线。
生成逐页大纲
先定每一页讲什么。
制定设计规划
再定视觉风格与版式。
逻辑审查
检查主线、顺序与依据。
生成 PPT
按已确认的内容制作。
返回关键页截图
让你看到实际效果。
根据反馈继续修改
逐轮迭代到满意。
最终验收
按交付标准收尾。
一次性把所有工作交给 AI，通常会带来结构偏差、事实失真和返工。